為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于研究生教育的重要指示精神，進一步加強我校研究生輔導員隊伍建設，研究生院、研工部于5月11日下午在徐匯校區舉辦2023年研究生輔導員專項培訓（第二期），特邀新加坡資深培訓師溫國彪(Martin Voon)為研究生輔導員作專項團體培訓。全校近三十名研究生輔導員參加。
培訓開始前，研究生工作部副部長張益對Martin老師的到來表示熱烈的歡迎。她向參會老師介紹了Martin老師的專業背景和豐富的職業履歷，并指出作為大學生健康成長的引路人，研究生輔導員應該學習科學的方法提升有效進行自我心理調節和修正的能力。希望研究生輔導員通過此次體驗式學習活動，加深對自己的了解和認識，釋放工作過程中的壓力，從而以健康飽滿的精神狀態更好地服務育人。
Martin老師圍繞“BANI時代如何通過了解思維偏好做到反脆弱”的主題，為輔導員開設了一場別開生面的認知體驗課。他首先對目前我們身處的“BANI”時代進行了解讀。所謂的BANI時代，取自四個英文單詞Brittle（脆弱的）、Anxious（焦慮的）、Nonlionear（非線性的）、Incomprehensible（費解的）首字母的大寫。隨后通過生活中的事例讓大家思考面對如此復雜多變的世界，作為個體的我們，應該以一種什么樣的姿態來擁抱這個新的變化？
在接下來的全腦優勢測評（HBDI）中，Martin老師精心設置了互動環節幫助大家繪制屬于自己的大腦象限分布坐標圖，進而了解自身思維習慣、偏好以及偏向哪個象限的程度。一方面清楚自己的優劣勢揚長避短，另一方面在團隊合作中了解各成員特點，有效協調團隊。
在挑戰游戲環節中，在Martin老師的帶領下，輔導員們分組開展了兩輪激烈的拼圖挑戰賽?？此坪唵蔚钠磮D游戲，因為被出乎意料地加入諸多“不確定性”而變得趣味橫生又極具挑戰，輔導員們腦洞大開全情投入。最終獲勝團隊勇敢打破思維定勢，通力協作完成了第二輪的挑戰目標。在挑戰賽最后，每組組長代表小組向大家分享了在培訓活動中的體會與收獲。
培訓會最后，Martin老師對學習活動進行了點評。他指出，在不確定的時代，我們需要了解自己的思維偏好，打破慣性思維，努力實現全腦思考，發展和提升個人潛力；同時容納不確定情況，鍛煉反脆弱能力，達到個人和團隊的高績效，構建高質量的工作和生活。
研究生輔導員在研究生人才培養過程中發揮著重要作用，是研究生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。在接下來的培訓過程中，研究生院、研工部將繼續以研究生思政工作需求為導向，強化育人理念、創新培訓形式、細化培訓內容，不斷提升研究生輔導員的專業素養和履職能力。
